今年2月，威斯康辛大学高年级学生Daniela Castiblanco和Muhammad Ahmad参加了哈佛大学全国模拟联合国（HNMUN）会议。《纽约时报》称这次活动为“模拟联合国的超级碗”。

会议为学生提供了一个平台，让他们参与有关全球主题的讨论。在这里，学生可以熟悉联合国的决策过程，同时培养领导能力、写作能力、协作能力和演讲能力。此外，他们有机会与来自世界各地的其他学生建立联系。

模拟联合国在威斯康星大学有着悠久的历史。前几年，该大学参加了区域会议，但在新冠肺炎大流行期间，这些努力都结束了。由于学生兴趣的下降，模拟联合国一直处于休眠状态，直到2023年Castiblanco的倡议。

卡斯蒂布兰科从高中起就参与了模拟联合国，并渴望在威斯康星大学苏必利尔分校继续参与。

卡斯蒂布兰科说：“我15岁时就开始参加模拟联合国。“有太多的演讲和辩论。我既兴奋又紧张，但我学到了很多。一切进展顺利，我想，‘这是我的激情所在，我想继续做下去。’”

艾哈迈德和卡斯蒂布兰科通过国际和平研究协会（International Peace Studies Association）重新获得了这个机会。国际和平研究协会是一个免费的校园组织，对所有专业的学生开放。它是仅次于学生会的校园第二古老的组织。

来自社会调查部门的哈利勒（哈吉）Dokhanchi担任该协会的学术顾问。

他说：“我认为模拟联合国是一个很好的机会，让学生们首先了解联合国是如何运作的，以及人们是如何做出决定的。”“这是一场非常激烈的竞争。学生们需要通过了解他们国家的立场、在各种情况下该国的行为以及他们的利益是什么来做好准备。然后，他们必须在这个立场的基础上提出论点。”

模拟联合国的参与者首先被分配到一个国家。卡斯蒂布兰科和艾哈迈德都被派往柬埔寨。然后，他们需要准备一份立场文件、一份开幕词和一份研究活页夹。

每次模拟联合国会议都遵循不同的议会程序，但大多数会议的目标是形成一份决议文件，概述每个国家想要解决的问题，以及提出的解决方案。

“我真的很喜欢它的严肃，”卡斯蒂布兰科说。“我喜欢你参与其中，感觉自己是这个国家的一部分，捍卫这个国家。这是我最喜欢的部分。”

今年4月，两人计划参加在纽约举行的另一场全国模拟联合国会议。这次会议是历史最悠久、规模最大的模拟联合国活动之一，预计将有来自120多所高校的学生参加。

“这些学生给我留下了深刻的印象，”Dokhanchi说。“丹妮拉就是那个进来并投入大量时间来组织这次活动的人。现在，今年，我们又回来了，越来越多的学生开始感兴趣。我非常有信心，我们将看到这个组织的复兴。”

作者：奥利维亚·弗莱明英语西澳大学专业学生作家。