威斯康辛大学苏必利尔分校的教育咨询硕士课程帮助Sarina Ronning找到了她的职业道路

很多时候，生活就像一个迷宫。每个选择都伴随着对这个决定是否正确的质疑。

在获得呼吸护理理学学士学位后，Sarina Ronning很快意识到她需要一些不同的生活。

罗宁说：“在过去的七年里，我一直是一名注册呼吸治疗师。“在重症监护室度过了整个疫情后，我开始发现自己感到同情疲劳和倦怠。在我成为呼吸治疗师之前的四年里，这种情况从未发生过。”

罗宁最初来自德卢斯，17岁时搬到西雅图加入海军，她自己的心理健康状况开始恶化。

“我一直在与自己的心理健康问题作斗争，”她说。“我到了一个得不到我需要的帮助的地方，我试图自杀。我记得苏必利尔有一个登录入口事务部，我去那里的第一天，他们就给我安排了一个新的心理健康团队。”

从那一刻起，朗宁的新道路很快就显露出来了。

她说：“我的心理医生告诉我，鉴于我所有的生活经历和对教育的热爱，我应该成为一名心理健康治疗师。”“我没多想，一周后，我在社交媒体上看到了威斯康星大学苏必利尔分校教育科学硕士咨询项目的广告。就像所有的星星都排成一行。”

威斯康辛大学苏必利尔分校的M.S.E.咨询课程有三个重点领域——校园和在线——供学生选择。领域包括婚姻和家庭，特许学校辅导员和临床心理健康辅导员，这是罗宁选择的领域。

继续攻读硕士学位的能力是罗宁感到鼓舞的另一个方面。

她说：“作为第一代大学毕业生，我能够接受高等教育真是令人难以置信。”

罗宁的新目标是成为一名专业治疗师，拥有咨询领域的所有途径，她参加了威斯康星大学苏必利尔分校提供的课程，并利用在线课程来最适合她的日程安排。

“太棒了，”她说。“这是我自己定的节奏，所以我能够比我最初想象的更快地完成它。我喜欢学校，所以我喜欢全职工作。老师们都很棒，这是一个非常全面的项目。”

虽然Ronning的学习是远程的，但有能力与学生和教师联系。

她说：“我喜欢在实习前和实习课上认识其他学生。”“即使是在参加在线课程时，我也结交了一些终生的朋友，还遇到了一些教授，他们恰好也是社区的治疗师。”

课程的结构也有利于学习经验。

“这让我做好了充分的准备，”她说。“尤其是学位计划的制定方式。实习和咨询理论是最有益的。”

获得硕士学位并实现这一目标给罗宁带来了额外的成就感。

“让我的女儿知道，女性接受高等教育是完全可能的，”她说。“压力和担忧是完全可以克服的。我在实习网站找到了我的第一份工作——治疗师。”